We claimen dat we met het huidige onderwijs kinderen voorbereiden op de toekomst. Maar hoe kan dat als de manier waarop al meer dan 100 jaar hetzelfde is, terwijl de wereld elk jaar, elke dag, elke minuut en seconde sneller verandert? Het huidige onderwijssysteem is erop gericht kinderen voor te bereiden op arbeid en stamt nog uit de tijd van de industriële revolutie. Inmiddels zijn we, mede dankzij alle uitvindingen van de laatste decennia, die revolutie ver voorbij. We leven in een samenleving waar mogelijkheden zien en zelf kunnen en durven experimenteren veel belangrijker is dan algemene kennis in je hoofd stampen. En toch is er in het onderwijs in al die jaren niets veranderd.